北京市西城区比泡乐儿幼儿园2024年春季招生简章

儿童本就圆融具足，具有无限潜力与探究之心，兼具公平公正合理之诉求，并积极与周边世界建立关系。

儿童与生俱来拥有主动思考、能懂参与之意志与方法；儿童具有一百种语言，这些语言都有被受到尊重的权利；儿童的独特性以及差异性应当受到尊重，这是儿童诸多权利中的一部分，也是其快乐和幸福根源。

儿童的社会参与，共同建构社会文化和价值，也是儿童权利的一部分。

教学模式采用的是适合儿童全面发展的方案式教学，结合森林教育和全语言的理念，与中国国情，教师为幼儿营造丰富的教育环境，幼儿可以根据自己的兴趣爱好，自由选择参与不同的项目活动。在多年的教学活动中，比泡乐儿通过实践经验中总结出了自有特色。

环境作为孩子的第三位老师，我们为孩子营造丰富的探索环境，投放更多低结构材料，从而使孩子通过自己的兴趣点自由选择参与到不同的学习区中活动，在学习区中探索并自主生成方案活动项目，每个项目一般由3～5个，甚至多个小朋友构成团讨研究小组来开展项目活动，老师在这个过程中会注重培养孩子倾听、表达及沟通能力，让孩子感受到合作的成就及喜悦感，能够具有批判性思维，从而多角度、多层面的看世界。

英文活动主要是建立幼儿英文思维，多元化认识世界；根据集团外教教研团队研发的英文教材进行主题授课，无论是双语班或是国际班,外籍教师同一课程标准,协助孩子建立英文思维方式，讲英文表达穿插在一日生活环节中,不单单局限于课堂，同时在区域活动、团队活动、一对一阅读时间、英文戏剧课程等，也是全程参与与陪伴，鼓励孩子进行社交互动和英文沟通，从而多种形式呈现。

 

美育生活         Star learners

PART 05

每个幼儿的心里都有一颗美的种子，而幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。

创造性艺术作为幼儿园课程重要的学习领域之一，体验并使用各种艺术形式是重要的目标，也是时代的观念。艺术美育是给足孩子五感体验，激发他们多元化的潜力，开阔视野，可以更加自由地表达自我，有自己独立的见解。

在这里，艺术并不是培养艺术家，而是培养孩子观察、想象、创造、审美、表达等个当面统合的能力。我们所关注的并不是画的像什么，而是引导孩子通过创作思考想表达什么，给予他们足够空间自由探索。

教育家苏霍林姆斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”木工融合了建筑、设计、数学、艺术等学科，打破了各类知识的界限，相互流动，相互感知。多方位的发展儿童的技能、认知、情感、空间感和思维能力，在触觉、视觉、听觉、感觉等各种感官来感受木作。

并非要把孩子们培养出小木匠，而是希望孩子们在做木作的过程中，自己动手操作、设计、想象、描述，再加工的过程中对于美感的提升。

在运⽤各种⽊⼯教具的过程中，通过不断的制作木工作品和前期设计来建立初步的数学计算概念和空间感知思维，逐渐形成二维平面到三维立体的感觉，同时体会追求细节、极致的匠人精神。

教育是生活的过程，孩子们不断在生活中探索、实践，通过直观观察、听觉系统、逻辑思维等方面感知各种食物形态下的细微变化，孩子们去看、去听、去摸、去尝、去嗅、去做，直接接触和感知实物，感受生活中的乐趣、分享生活中的成就感及喜悦感。

 

韵律体能        Star learners

PART 08

在这里，我们让孩子主动通过韵律教育，让孩子健康成长，促进幼儿的大脑发育，在韵律教育的过程当中，孩子们通过身体动作来感受音乐带来的快乐，同时提升孩子的音乐基本能力。

2-6岁是动作发展的黄金年龄，幼儿园拥有专业运动员退役老师做体能教练，我们每一节的体能训练都是经过精心设计，从专业角度出发，结合不同年龄段幼儿的年龄特点以及运动能力创设个性化以及丰富的情境性游戏活动，指导幼儿体能和体质全方位发展。

 

光影探索        Star learners

PART 09

 

光影·最具瑞吉欧风格的符号。

 

 

孩子们不断的在其中探索、提问、假设、验证自己的理论，生成新的想法与理解，充分体验并生成自我认知，并付诸于深度探索。

“教育的第一原则就是尊重儿童的自由天性，让他们在自然中成长”。走出去，不光开拓了孩子们的眼界，更让孩子们的观念和思想不再局限。大自然是神秘的，也是复杂的，孩子在探索的过程中会遇到形形色色的问题，不管是近距离接触大自然，还是各式各样的场馆，他们都会看到各种生命的轨迹，会听到各种高奇妙的声音，会呼吸到最清新的空气，会感受到最温暖的阳光，他们用眼睛探索着这个世界，用脚步丈量着这个星球，他们与方案课程相结合，延展出一系列讨论、思考、话题。他们的人格、认知和能力，都会在这个旅途中发生着巨大的改变，这才是教育的真正目的。

幼儿园拥有自营厨房，保健医生制定科学营养的带量食谱。采用绿色健康无公害蔬菜、鲁花花生油、选用有机稻花香米、层层把关，保证孩子餐桌上的安全、健康和营养美味。

我们的老师具有专业性以及国际视野，这离不开每一次教研培训以及游学参访。先后去过中国台湾、日本、韩国、意大利等地，为老师的高水平专业教学打下了深厚的基础。

我们的老师具有高学历以及丰富的教学经验，教师团队均为本科或硕士以上学历水平，拥有部分有国外留学经验的教师，同时拥有6名外籍教师，均来自母语国家，我们一直保持良好的高水平团队，以成为幼儿成长过程中不可或缺的伙伴。

在这里

我们在探索中感受生命力，探寻着未知。

对于孩子们来讲

重要的从来都不仅仅是知识，而是感受。

他们在体验中强健自己的体魄。

建立自己的认知、学会合作、尝试解决问题。

热爱生命、热爱自然，拥有最热烈生动的童年。

至于那些奇怪又可爱的提问，来比泡乐儿吧！

这里自会有答案～