北京市朝阳区半岛蒙特梭利幼儿园2024年招生简章

经常被问到一个问题：在幼儿园里学什么？

英文、数学、识字？这些是可以学的，却不是最重要的。

在幼儿园学到的可能远远比这些要多得多。

比起知识，

我们更在乎儿童对学习是否有渴望愿意学;

保护天生的专注力，发展意志力，使其受用一生；

真正做到以儿童为中心，追随孩子自我发展步伐；

辅助孩子独立成长，培养出自信且有自主判断、自我选择能力的孩子。

在半岛，有理念，有落地方案。

以教学为办学核心，是半岛的初心和坚持。

混龄环境

我们坚持混龄教学，孩子有机会与不同年龄、不同能力的伙伴一起生活学习。每个孩子都会体验接受帮助到帮助他人的快乐。在这种互助学习的过程中不仅使其社交能力、沟通与协助能力、领导力等多方面能力充分发展，更重要的是使孩子意识到每个独特的生命个体都应该被尊重。

提供双语教学。幼儿天生有一种语言习得装置,0—6岁是幼儿学习语言的关键期,在这段时期,幼儿是学习语言的“天才”。我们遵循幼儿初学母语的语言规律,围绕幼儿心理特点和生活特点进行教学,让幼儿在预备好的环境中自然而然地习得英语。融合本土意识与国际视野,针对不同年龄给予相应的课程,采用小组或集体教学形式,激发幼儿参与英语活动及运用英语的动机。从小培养幼儿的英语语音、语感,为以后的英语学习打下坚实的基础。

提供纯正的蒙特梭利教育课程,以辅助生命,让其自由发展,释放孩子潜能为己任,全面实施蒙特梭利0-6岁的完整教育课程。使蒙特梭利的教育哲学思想与中国文化精髓相结合,探索将蒙特梭利教育与完整儿童活动课程相结合的实践与研究,使我们的课程呈现出“本土化”的教育特质,创新和研究适合更多不同儿童个体发展的教学法。

一对一服务

每个孩子都是不同的生命个体，需要特别对待。专业的老师们将定期向家长反馈孩子在园情况、掌握孩子各阶段发展特征，明确孩子发展目标。我们将为家长在育儿方面遇到的困惑提供一对一的专业指导服务。家校合力，辅助成长。

日本的设计团队给予孩子探索、交流、单纯又美好的设计；

全进口的家具及教具实属行业内顶级硬件配置；

专业的幼儿园，对老师的要求不仅仅是有爱有温度，更需要懂教育的专业加持。

传统的纯蒙氏教育+小班制，其所有主班老师拥有5-15年带班经验；

蒙特梭利持证教师+语法纯正的外教——颜值、专业双高，温和而坚定，洒脱而又坚决。

在半岛朝阳校区，从开园至今一直在园工作的员工超过60%。这比例让我们拥有了傲娇的资本！而其中，职工也是占了不小的比例的：“半岛冯师傅”、厨工阿姨、保洁保育老师……这年复一年的沉淀，让我们的后勤人员也都非常了解孩子的喜好、营养需求、家长的期待……