海淀区师德凯艺社区办园点2023年春季招生简章-京入学

| 新的学期新的旅程 |

遵循天性发挥天性

师德凯艺2023年春季招生啦！

面向以下年龄段开放托班：

2020.9.1-2021.8.31

其他年龄段有少量名额

咨询热线 :13301170301

教学模式

北京市海淀区师德凯艺社区办园点是一所社区办园点，师德凯艺认为，所有的孩子都富有创造力，可以建构自己独特的学习能力，以及与生俱来对探索的兴趣。在追随自己的兴趣时，他们学会与其他人建立各种联系。教师通过提供丰富多彩的环境和大力的支持来培养孩子们的学习能力。

孩子在教育中成为了学习和探索的主动者。教师更多的是儿童活动的支持者和研究者，创设自然的空间，孩子每天进行自然探索和学习，我们追求让他们愉快、幸福、健康地成长，认为孩子有权利，并且应该有机会去发展自己的潜力，为了提高孩子们的创造力，教师不会插手去纠正，而是让“错误”顺其自然地发生，“错误”导致的冲突培养了孩子们的社交技能。孩子们通过冲突学会表达、倾听、辩论及商讨。孩子们通过冲突学会表达、倾听、辩论及商讨，然后学会如何接受不同的意见并尊重他人。

我们认为学校不应该只是传达知识的地方，更应该是讨论建构价值的地方，在凯艺，每一个孩子都是一个独特而饱满的生命，是知识和价值取向的积极建构者。

师资力量

这是一群朴素的幼教人聚集心，研究返璞归真的教育，坚定地在教育之路上，与孩子们一起成长，带领孩子们走进有温度的课堂，为孩子们创造稳定、安全的环境，提供丰富有益的学习活动，成就独一无二的孩子。我们相信，只有在一个安全温暖的环境里，孩子们才能够放心大胆地探索世界，开始他们的精彩人生。

凯艺课程观

孩子也是社会的一分子，是社会与文化的参与者，是与成人一样拥有独特权利的个体。

孩子是主动的学习者，他们有自己独特的学习方式；儿童具有巨大的潜能，他们富有好奇心、创造性，具有可塑性，他们有着强烈的学习、探索和了解周围世界的愿望；儿童是坚强的，他们有能力担当自我成长过程的主角；孩子们天生都是艺术家，他们能够广泛运用各种不同的语言和媒介来表达自己对世界的认识。教师的角色就是要走进儿童心灵，凯艺会以儿童的兴趣为基础设计课程方案和组织儿童的各种活动，给予儿童支持与肯定，使儿童在与环境的互动中积极建构其知识体系，使他们自身的潜能得以发挥。

凯艺认为，教育的目标就是要创造一个和谐的环境，发展幼儿的创造力，使幼儿形成完满的人格；在教学方法上，我们认为教育在于给儿童创设学习的情境，帮助儿童在与情境中的人、事、物相互作用的过程中主动建构知识；教育应以儿童为中心，应从儿童的兴趣、需要及经验出发，要以孩子的思维、儿童的立场来看待一切。

师德凯艺的课程与教学主要是以项目活动的方式展开的。项目式学习在主题产生、目标确定、活动展开、环境创设等方面有着独特之处。

凯艺文化

节日的意义就是记得起，唤得醒，回得来。凯艺开展一些节日教育活动，不仅为孩子们创设一个适宜的环境，也提供了一个展示自我的机会，让他们的潜在能力得到充分发挥，并且通过节日活动培养孩子们热爱祖国、热爱家乡，最直接的体验、感受我国节日的特有魅力，让中国的传统节日能够世世代代绵延下去。

园所环境

凯艺是一所全面关注幼儿身心发展的园所，老师们用心教育、用爱养育着孩子们，以温暖、质朴、自然为园风，打造出一个以育人为本的和谐教育环境，让孩子学中玩、玩中学、多观察、多动手、多思维为基本要求。在教育中尤其注重关系的建立与儿童能动性的参与。这里的关系不仅仅是人与人的关系，亦指人与自然以及社会的关系，人与周边一切事物的关系，凯艺采用最适合儿童全面发展取向的方案教学，关注儿童内在需求及成长。

凯艺重视儿童与自然的联系，建构基于自然的活动。

丰富的环境、多感官的活动、新颖及真实的体验，都有助于大脑中神经连接的形成，多元探索、多角度、多层面看世界。创设自然的空间，儿童每天进行自然探索和学习，满足自然与教育相融合的要求。

为儿童提供探索自然空间所需的时间、工具和材料；为儿童提供进行冒险性游戏及对适当风险评估的机会，从而建立起自信和个人判断力；将自然主题贯穿于幼儿园的理念、方法、室内外空间、游戏和家园共育等方方面面。

师德凯艺在此盛情邀请

邀请幼师成为我们

邀请幼儿指引我们

邀请家长拷问我们

凯艺欢迎你~

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