北京市朝阳区金盏小金星幼儿园2025年春季托班补录通知

   教育是一场温柔的坚持，

   师生是一次美好的相遇，

  我们一直期待，

   最可爱的你们的到来，

   用爱去编织童年的色彩！

Hi，这里是金盏小金星幼儿园！

为了给更多金盏乡居民提供优质的学前教育服务，结合本学期春季招生现状，进一步帮助2-3岁幼儿提前适应幼儿园，科学的通过五感八觉的游戏方式促进幼儿大脑发育，为有入托需求的家长提供优质的教育服务，缓解幼儿正式入园前家长的焦虑情绪，帮助家长获得更多与孩子的互动方式，从而促进亲子关系，金盏小金星幼儿园托班开班啦！

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招生对象

入托指南

招收对象：2021年9月1日—2022年12月30日出生幼儿

仅剩名额：8人

入托材料准备：

1.幼儿出生证明复印件

2.幼儿1位家长身份证复印件

入托专项电话：

崔老师：18611403156

范老师：17610392607

Tel（电话）：010-64375637、13552436155

#托班报名登记二维码

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园所简介

金盏小金星幼儿园位于美丽的蟹岛南门(金盏乡金盏嘉园 C 区)，幼儿园建筑面积 7500 平米。是一所“生态环境美、育人环境优、人际环境和、心理环境乐”的民办普惠性幼儿园。园所秉持 “顺其自然，顺势而为，追随孩子脚步，师幼共成长“的办学理念;以“爱心教育、开蒙养正、服务社会、培养新生”为办学宗旨;以美术教育为载体，凸显“以爱润心，以美育人”为办学特色;本着培养“勤于运动、善于交往、勇于探究、乐于创造”的儿童为目标。用爱呵护孩子的美好童年，以专业促进幼儿全面和谐发展，为孩子的终身学习发展奠定良好基础。

我们的课程

 

孩子的成长需要专业的引导和高质量的陪伴。2-3岁幼儿属于直觉行动思维，他们只对自己身边的事物感兴趣，为了缓解幼儿分离焦虑，提升自理能力，养成良好的生活习惯，促进早期社交能力的发展，支持幼儿多元全面协调发展，我们将围绕情感引导、动手操作、艺术创想等途径，为幼儿提供丰富好玩的亲子课程、温馨有爱的亲子互动，助力构建和谐的亲子关系以及促进幼儿独立自主能力的发展。

在这里能给孩子提供一个适宜的环境，合理安排幼儿一日生活和活动，提供生活照料、安全看护、平衡膳食和早期学习机会，与幼儿园小班的生活方式、游戏规则、学习习惯、一日生活作息及常规等方面进行潜移默化的衔接，这对于日后上幼儿园，是很好的过渡。

欢乐亲子

我们的环境

•情绪不稳定，有强烈的情感依恋

2岁儿童情绪发展的明显特征是易感性和易变性，他们的情绪非常外露，极易受环境的影响。如一个孩子想妈妈哭了，便有一群孩子跟着哭。他们一吓就哭、一哄就笑，高兴与不高兴、愿意与不愿意都流露在脸上。

2岁儿童对亲近的人有强烈的情感依恋，当与亲人分离时，大多数都要经历或长或短的分离焦虑过程。他们用啼哭等方式表示分离的痛苦，这种因情感依恋而产生的分离焦虑表明该年龄儿童对依恋对象的存在和消失十分敏感。

•自我中心倾向明显，出现反抗现象

2岁儿童由于动作、语言和认知能力的发展,扩大了社会交往的范围，逐渐习惯与同龄伙伴和成人的交往，如在游乐场愿意到小朋友多的地方玩。但在交往中带有明显的自我中心倾向，常常以自己的需要作为唯一的标准，如在与小朋友玩时常常会抢别人的东西,不能满足时甚至会抓咬别人。此年龄段出现了人生的第一个反抗期。

•动作发展速度较快

2岁儿童已能完成坐、立、行、走、爬、钻等基本动作，并能扶着栏杆上下楼梯。手眼协调的能力也有了较快的发展,可以同时一手捧碗一手拿匙,还会进行穿珠等活动。此年龄儿童动作发展进入了一个快速发展的关键期，但做事动作迟级，身体的控制力较差，欲乏自我保护的意识和能力,需要成人的帮助。

•思维存在于动作之中

2岁儿童的各种心理活动带有明显的直觉行动性，记忆及思维都是在直接与该事物的接触或在活动中进行的。离开了具体的事物、具体的活动便不能进行，他们往往先做后想、边做边想。如在捏泥之前往往说不出自己要捏什么，而常常在捏出某种形象之后才会说“苹果”、“大饼”等。

•尝试模仿、喜欢重复

2岁儿童爱模仿别人，他们看见别人玩什么，自己也玩什么。在家里模仿大人的活动，在托儿所模仿小朋友、教师的行为。模仿的大多是一些具体、简单的外部动作。

2岁儿童的注意及记忆是不随意的、短暂的。喜欢重复是此年龄段儿童显著的特点。他们喜欢重复地摆弄物品,喜欢听教师重复讲同一个故事，重复做某个动作，如反复地喂娃娃吃饭。在往返的重复中逐渐认识物体的属性、发展语言与动作，并由此逐渐认识事物简单的关联、产生简单的想象。

•词语发展迅速、听说能力基本形成

2-3岁是儿童口语发展的关键期，此时的儿童变得特别喜欢说话，词汇量迅速增加，已能用简单的复合句来表达意愿，基本理解常用的简单句型。2岁后期会用“我”来表达自己的需求和愿望，开始把自己从客体中区分出来，言语的发展促进了自我意识的萌芽。

•对鲜明的色彩、节奏感兴趣

2岁的儿童处于新异性的探索阶段，此时的儿童对新奇事物特别感兴趣。因此，色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品特别能引起他们的注意和喜爱，能激起他们的兴趣，使他们能主动去认识环境,投入活动。

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

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托班幼儿阶段目标

 

 

1. 愿意接受清洁要求，会用小匙进餐，学习如厕，安静入睡等。

2.情绪愉快,亲近教师，能随教师和同伴一起活动。乐意招呼熟识的人，学用语言表达自己的需求。

3.知道自己的姓名、年龄 、性别和身体的主要部位，听从成人有关安全的提示。

4. 充分活动身体，走、 爬等动作协调，体验在自然环境中活动身体的快乐。

5.感知和认识生活中接触到的动植物和常见的物品，觉察其形状、颜色、大小、多少、轻响等明显的不同。

6. 学讲普通话，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事，愿意用声音、动作等方式进行自由表达。

7. 喜欢摆弄玩具、材料，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。