北京市丰台区博雅青青幼儿园2024年秋季招生简章

“爱、体验、健康”

    孩子的阅读能力的培养，应该是从小开始的。3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期。

    为孩子创造良好的阅读环境。让孩子尽可能多接触各种书籍，并且营造读书的家庭氛围，一家人在家的时候也经常一起看书，并把看书当作一种乐趣和习惯，本园也将营造一种“家”文化，用自己的行为来影响和感染孩子，还可以常常与孩子交流读书的方法和心得，鼓励孩子能把书中的故事情节或具体内容复述出来，这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也会在不知不觉中逐步提高。

      美术教室创造出自由、轻松、和谐的气氛，培养幼儿感受美，发现美的能力，通过环境的认知进一步可以加深幼儿对美术教室的喜爱，对美术活动的参与性。增加他们动手中的乐趣与欲望，美术教室的环境要可以提供更多的拓展空间，可以进行深入的课程发掘，整体给人以美的享受，要能更好的营造美术创造的氛围，为他们提供一个自我展示的舞台，因此在布局上保证足够的室内空间，有较好的采光效果，在墙体上要采用活泼灵巧的视觉风格设计，颜色的符合活动课程的内容及观赏性，为幼儿营造良好的绘画及学习氛围。

     烘焙课较比传统的手工课更加具有趣味性，让孩子在自己动手的过程中，知道食物来之不易，学会感恩。不仅如此，孩子能在成功完成课程任务后增强自信心、提升动手能力和解决问题的能力，一些课程的互动，还能一定程度上增进亲子感情。

    孩子们不仅仅在制作食物，他们还在过程中学习数学、科学、语言等领域，不仅能练习精细动作，还能学习沟通技巧和听指令的本领，也能体验和老师们一起劳作的乐趣。这也是逻辑思维发展的过程，从中他们学会了各种因果关系，用活泼的热爱生活的方式演绎着科学！

特色课还有很多，宝贝们快来一起去探索吧！