北京市大兴区金星庄村幼儿园2024年秋季招生简章

      金星庄村幼儿园创建于2015年3月，坐落在大兴区西红门镇金星庄村，是一所村办普惠公办幼儿园（公立幼儿园）。

      全园建筑面积约2500平方米，包括大型室内、室外活动场地、标准独立厨房、活动教室、舞蹈室、保健室，室内配备中央空调、多媒体紫外线消毒灯；园内拥有经验丰富的师资团队和完善的生活设施，每班配备两名教师一名保育，每个班级有标准的幼儿活动室，独立卫生间等，配备设施齐全，为孩子提供良好的教育和生活环境。

      我园拥有一支责任心强、勇于创新的教师队伍，所有教师都是学前教育专业毕业，均在学校经过系统的理论学习和专业技能训练。教师们也在工作中不断积极进取，提升专业成长，努力做到让社会满意、让家长放心、让孩子开心。

      基础课程教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

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     学前儿童健康领域的学习特点主要是练习基本活动技能(走、跑、跳、投掷等基本动作)和简单的体操动作，急缓结合、动静交替。

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      幼儿语言能力是在运用的过程中发展起来的，所以教师要给幼儿提供合适的语言发展环境，帮助其在实际运用中提高语言表达能力。如教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈，听讲故事，培养幼儿敢说、愿意说的信心。

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      教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，引导他们积极主动地参与活动，促进其社会认知、社会情感和社会行为等方面健康发展。除了在多种活动和一日生活的各个环节渗透之外，教师也会为幼儿创设一些生活情境，让幼儿亲身体验，避免单一呆板的言语教育。

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      科学领域的学习特点在于，强调让儿童自己获取科学经验而不是被动地接受知识，并在获得科学知识的同时学习科学的方法，培养对科学的兴趣。通过儿童自己的探索活动学习科学，教师处于指导者的地位，其作用在于为儿童创设良好的心理环境、自然环境和丰富的科学环境，开展各种形式的科学活动，综合运用各种方法帮助儿童在与物质材料的相互作用中探索科学。

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      幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。所以要让每个幼儿在都能得到美的熏陶和培养，以激发他们的艺术潜能。教师在艺术领域的教育中不限制幼儿的想象力，主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

      幼儿园时期是幼儿入小学前教育过度的关键期，做一些适当的准备，已经是小学教师、幼儿教师和家长们的共识。做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。

     幼儿园时期是发觉和培养幼儿兴趣爱好的最好时期，老师通过一系列寓教于乐的活动，带领幼儿感受不同的文化和生活方式，并通过与同伴一起学习、探索、创造来刺激他们的好奇心和创造力。